原文：7门课不及格还能毕业，高校鼓励创业过了头
高职创业教育目标如何定位
bdcxrh    阅411    转15
基于以素养培育为目标的创新创业教育思考
泓泉淼淼    阅468    转14
高职“双创”教育还需挪开多少绊脚石
王晖eu9eyungay    阅23    转3
论高职院校“三权”关系
寒梅儿    阅65    转7
论地方应用技术型大学建设与地方普通本科高校转型
好阿宝    阅436    转7
民办高校遇招生危机，振兴建议推进教改-高考成绩网
☆烟寒若雨☆    阅89    转4
2016高考招生计划公布，全国各地本科招生325万
许愿真    阅125    转2
北大清华会认可技能型高考吗？
3gzylon    阅137
高三冲刺的你，需要了解“单招”和“统招”的区别！
绿叶对根的深情    阅98
高校面临“180分”冲击波
xiongmao007    阅212
全面增强服务社会发展能力 青岛现代职业教育体系、高等教育校地融合机制不断健全
渐华    阅25
我国高职毕业生占高校47% 成高等教育半壁江山
lccdclzw    阅208
高职院校如何培养创新创业教育人才？
Sophia胥    阅545    转9
职教 | 产教专创双融合培养创新创业人才
无界无疆    阅416    转7
高等职业院校创业教育研究综述
汉唐盛世620531    阅55    转4
基于产教融合的高职多元化创新创业人才培养模式重构
新用户69097776    阅284    转5
高职需要什么样的“培养观”
Z教授的e    阅50    转3
高职院校学生创新创业类大赛引导已经跑偏了方向
止观观止    阅55    转2
2016年山东商业职业技术学院招生访谈
水生333    阅481
你不一定知道的江西环境工程职院若干特色
新用户86972233    阅91
基于校企合作的高职院校创业教育运行机制研究课题申报书资料
燕虞昊    阅51
在线课程学分认定现状、问题与对策——基于61 所高校的调研报告
CA_SanJose    阅867    转24
今后几年山西省高校将打造60个优势本科专业
老刘tdrhg    阅52
我不是教神（006）
谢楚军    阅28
【教育资讯】给你一个机会，你想创造一所怎样的大学？
牛虻godfly    阅54
高教研究如何服务科学决策
时宝官    阅17
教育部：高校学业挑战度总体上仍处于中等偏下水平
紫微o太微o天市    阅38
刘飞飞：高职院校不可盲目取消毕业清考
张班级管理    阅521    转2
成绩差的学生读什么学校好只要符合学校的相关条件。在选择
ydylaoshi    阅91
2017年山东高校专升本招生学校专业
抱朴守拙169    阅45064    转31