原文：教师与学生“闲谈”的妙用（原创教育感悟）
向永仙：小学班主任班级管理中批评和赏识教育的思考
中华教育书社    阅10
班主任如何转化后进生
zjp67    阅84    转7
“国培计划(2015)”
阿卉687    阅647    转2
诚心和爱心
胡海燕5120    阅71
班主任工作的十三字方针
福民挂车    阅3298    转590
如何帮助后进生树立自信心
前进小学唐丽丽    阅1096    转14
学困生转化工作计划（二）
悠雅书斋    阅9    转2
教师关注学生什么，学生就会在什么方面有或...
京津冀书馆    阅216    转4
教师要善于发现学生闪光点
周欣211    阅484    转3
学生良好学习习惯养成评价制度
忒山逸水    阅9869    转274
班主任教育叙事
廖shengquan    阅11046    转248
把爱心献给学生
柳河三中李淑霞    阅97    转2
教师的赏识、爱心与责任
张勰    阅958    转156
教师的爱与责任
奚之仁    阅1435    转98
如何转化潜能生和培养优生
贾得二中贾俊峰    阅3714    转88
【班级工作】班主任如何转化后进生
*晚 秋*    阅2841    转67
班主任经验交流材料(2)
花漾物语    阅3794    转66
谈班主任工作中的赏识教育
怡蘭轩    阅477    转68
2007.11.17引用 班主任如何与学生进行有效沟通
心想事成dyh    阅529    转55
经典案例故事35 陶行知四块糖的故事（转载）
陈杰岚    阅1809    转52
蹲下身来，发现每一个学生的闪光点
真爱永恒968    阅2482    转52
不要吝啬对学生的一句赞赏
王晶w    阅326    转48
优秀的班主任，都在打造怎样的“班级小气候”丨国庆特辑
张福涛lu70kpm9    阅147    转47
做一个阳光班主任——读《阳光心态每一天》有感 - 诸暨教育网 ZJJY.COM
相识不晚    阅571    转45
浅谈中职班主任转化后进生的艺术
旭日总是东升    阅1234    转45
班主任如何激发学生的学习动力
史荐精典    阅2843    转42
如何成为一名成功的班主任
教育繁星    阅294    转42
读《中小学教师职业道德规范》有感
龙闯天涯    阅1379    转37
案例]会了，可以“不听’
紫霞云    阅832    转35
谈如何做好后进生的转化工作
叶周    阅938    转34