原文：高中物理教科书体现科学思维的设计分析
对于核心素养的培养，新版物理教科书是如何体现的？
张福涛lu70kpm9    阅202    转5
小学科学教学方法有哪些
花开花落_60    阅5672    转9
《高中物理思维方法集解》参考系列——物理思维及其过程
sdweifeng    阅33    转2
小学生推理能力的培养
木香草堂    阅81    转3
美国中学物理教学中的技能培养与检测
文明世界拼图    阅11    转5
分析高中物理思维与探究能力的培养策略
三中刘斌    阅113    转2
从科学思想的高度看待高中物理教学
Quan悠云    阅39
初二物理上册教案：＂透镜及其应用＂教案设计思路
zd山笑    阅376    转6
培养学生自主学习
AYSYFZLYY    阅75    转4
挖掘物理学史蕴藏的宝藏
圆圆1979    阅76    转4
初中数学新课标解读
开始进步    阅28355    转459
围绕大概念的教学
凡人sypls    阅3396    转62
19.科学探究--思维方法|如何有效发展学生认知世界的科学探究能力？
wangzh311    阅73    转12
(8)审辩式思维是什么，怎么教
静远德载    阅127    转5
专题：新课标下科学课思维型探究教学实践
愚然楼    阅44    转5
假说——演绎
whte    阅657    转4
新课改背景下，科学教学如何实现提质增效？
课程教学研究    阅142    转5
地球科学家如何思考和学习
山海天558    阅38
为什么要学数学
北斗书斋    阅198
何善亮|科学思维的多维透视及其教育意义
浪逸书生    阅31
闲聊 科学思维
赵数理    阅1
MACAT的批判性思维PACIER框架
笃者_课代表    阅23    转2
初中物理课程标准
海    阅4420    转421
【学在盐中】中考物理复习其实有奇招：多了解科学，前沿物理知识
xxjjsdt    阅57    转2
高中物理新课程标准
anertao    阅13145    转317
中学物理学科创新型人才培养模式初探
天下知仓    阅252    转5
“从物理规律的溯源出发培养学生物理思维方法的研究”课题开题报告
远山古桥    阅1029    转65
逻辑就是科学的方法
新用户49272060    阅187    转17
如何提高初中物理课堂教学效率——辽宁省图书馆
英雄88    阅889    转45
浅谈物理教学的艺术表现
王家物理馆    阅254    转37