原文:
何为“热心肠”,新学网
何为“热心肠”
萌坑人家 阅1626 转12
《记梁任公先生的一次演讲》说课稿 作者: 董一菲
江山携手 阅3417 转83
听课杂感:教什么与怎么教
人生如梦梦如人生123 阅49
【教学设计】七年级下册第一单元教学设计(2) 感受人物情怀,叩问人生意义
尺涵 阅41 转2
《记梁任公先生的一次演讲》说课稿
看那栀子花开 阅3470 转19
情怀的二姑就叫情操
桐话 阅28
情绪·情感·情操
学海泛舟 阅1204 转133
养生铭/散步铭/情操铭/休闲铭/益寿铭
喜好喜好 阅820 转148
楹联创作的“诗内功夫”
杏坛归客 阅138 转7
金岳霖先生
文化的传播者 阅308 转2
文本细读:《《金岳霖先生》教学设计》(余军金)_一江春水
newstartfree 阅85
【爱林专栏·课堂教学研究24】捕捉经典细节,鉴赏多味人生·九上第四单元小说整合教学实录
傻丫头oq9h5f23 阅246 转7
《孤独之旅》教学设计,教案,教学反思,说课,新学网
行在今天 梦在明天 阅30 转3
备课参考 | 特级教师王先云领衔设计三下第六单元习作课
闲云野鹤c1obvl 阅1196 转5
愿
耘禾 阅29
孙东霞《记梁任公先生的一次演讲》
绘诗意人生 阅53
回归教材:经典课文阅读与写作知识回顾(一)
崔无容 阅43
黄英 聊斋故事
老大姐嗨 阅69 转2
第237期【正道教研】高健:《记梁任公先生的一次演讲》的教学鉴赏
心上耕田 阅197 转6
课堂教学的要素与课文教学的要点
渐新堂 阅2
创新教育视界:以德致教 以文养美
如水138 阅57 转2
在阅读中亲近鲁迅 ——六上人物主题单元的教学解读
欧雅70 阅550 转9
深度思考|注重单元整合,多维认识人物
冯栎钧是老师 阅75 转6
老年铭:养生铭/散步铭/情操铭/休闲铭/益寿铭
陋室书屋2 阅161 转22
《我的小伙伴》习作教学设计
含羞草885 阅599 转3
从“撒米”到“带鸡找米”
新用户12318687 阅179 转2
高中历史课堂应以陶冶情操为最终目标
丹桂亭书阁 阅148 转5
《清贫》教学设计(自主探究)
潮流文库站 阅302 转2
人物 | 华炎卿老师:不忘初心方得始终
朱朱大球小球 阅2938 转2
《林教头风雪山神庙》教案(人教版高二必修五)
修水中丘易道人 阅51 转3
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