原文：小学生认知发展的特点和应用
代转公考试《教育教学基础》答案整理1
改改巫    阅680    转39
徐玉春 深化语文教学改革与开发小学生智力潜能
中华教育书社    阅6
名师谈论学习方法---死记硬背是法宝
紫曦唯幂1    阅3264    转444
小学生认知发展的特点
minwei    阅14580    转253
给教师的一百条建议-[苏]B·A苏霍姆林斯基-3
也夫    阅2592    转425
小学数学情境教学模式探究
会飞的地球仪    阅1255    转101
小学阶段儿童心理发展的一般特征是什么？（儿童心理咨询学习）
THEREARE    阅4656    转51
2015教师《小学心理学》复习资料:3.2小学生记忆的发展
情系故乡    阅1330    转11
浅谈小学美术欣赏教学
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读书笔记——《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）摘抄一
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智障学生的思维能力培养途径探索
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【@准高三的你】高中政治复习最有效的6种方法！
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爱国一小包海萍《巧用思维导图 助力识字教学》
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《在小学数学教学中培养学生的记忆能力》第一阶段研究报告
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初中语文和小学语文的学习区别
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怎样使小学生愿意学习
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小学低年级识字教学方法探究
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让故事充盈拼音教学
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给教师的100个建议-68一般发展与掌握基本知识--苏霍姆林斯基
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教育成人化导致学生两极分化
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试析小学低年级识字教学
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2017教师招聘教育综合知识模拟试题与答案解析
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苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的50条经典教育名言
相机而动    阅5965    转12
浅谈有效的识字教学
蓓蕾嫣然    阅107    转3
共读《给教师的建议》36-40
新用户9913Bpb0    阅57    转2
浅谈如何让学生快乐识字
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教师成长在路上
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小学美术欣赏教学
左有莲    阅48    转4
小学生的认知发展特点
快家教    阅19695    转260