原文：思维探索|为什么要探索思维教学？
思维发展型课堂的概念、要素与设计
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思维发展型课堂的核心要素
静观沧海32    阅250    转8
可视化思维工具：大单元教学必备工具
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“The Power of Making Thinking Visible”学习心得
周沭罕Stella    阅71    转2
概念图与思维导图的比较研究[原创]--阿强博客
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概念图的应用１
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2022年第53篇：读书有悟∣深度学习与学科大概念
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思维发展型课堂的理论与实践
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深度学习品质刻画：评测工具的开发与应用
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基于知识可视化的物理实验课程导学教学设计研究
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思维导图在教学中的运用
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【新理念】思维可视化课堂
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大单元教学（25）：大单元教学必备可视化工具
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教育教学理论考试试题与答案
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加涅的学习条件理论
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思维导图在英语教学中的应用
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教师创设教学情境能力的培养与训练考试题
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信息技术在课堂教学中的作用模式：理论框架与案例研究
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培养创造力的教学途径
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教育技术能力试题十二
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新教育范式的教学理论和技术
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国外思维技能教学特点分析及其启示
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国外关于创造性培养的若干研究
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浅谈基于核心素养的我校初中地理教学.docx
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