原文：感悟｜找到属于自己的句子
【重读九章6】回归文学启蒙，以审美教学为旨趣的重构
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20221217教学手记——不可思议的语文审美力
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他是文科状元的语文老师从教40年编出高考“作文歌”
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评课的艺术
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苏教版语文五下第五单元教学反思
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深挖文本内涵 教出语文本真——《月光启蒙》第二课时教学概要及评析
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巧编歌谣，分清“的”“地”“得”
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语文课堂的特性和魅力：浓浓的“语文味”
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生本教育——最大限度地依靠生命自然（二）
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小学语文（苏教版）五年级下册第五单元教材简析及教学
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五年级上语文第六单元练习题
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一首8段歌谣，让孩子做语文阅读不再“挠头”！
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文言文走进小学语文课堂的误区及策略
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阅读教学中的“有效识字”方法谈
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统编小学语文二年级上册“写话”编排特点及教学建议
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吴忠豪：再论语言积累是学习语文的基础
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虞大明《手术台就是阵地》（三上26课）教学设计及评析
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