原文:
通向正确的道路不止一条
李玲玲:让思考与实践一路同行
w3322laile123 阅1034 转21
印度基础教育中普及的19段乘法口诀表
负鹏载舟 阅403 转9
新教育实验与教师专业发展
辛多 阅338 转4
【成长史】数学名师吴正宪如何炼成?7个故事告诉你
林茹图书馆 阅2616 转37
叶澜主导的生命实践教育学的典型案例(参考文献)
dahonbin 阅90
回归生活,小学语文教学的必然选择
蒋冰冰 阅495 转62
【教学成果】“非线性”理念下小学数学课堂教学创新研究
水乡丽人007 阅1766 转19
余江泽:小学高段数学教学中培养学生的数学思维
中华教育书社 阅20 转3
坚守初心 执着探索|纪念课程改革20年系列④
nmeqyhj 阅75 转2
上海老师远赴英伦教数学 英国孩子“颤抖”了吗?|数学|老师|英国
AYZTLI 阅47
英数学课堂引中国
wzs36 阅34
核心素养促百花齐放,基础教育课堂要成“育人场”
与艾同行 阅18 转2
叶澜教授经典教育名言
xgj123456 阅1233 转14
教师节临近,94岁于漪12卷全集启发当下教育
常心舟 阅3
浅谈如何引用多元智能理论指导小学数学课堂教学
望舒草 阅2529 转164
将名师作为自己的“路标”
平平网 阅125 转6
“教师个人成长计划”
eug 阅1074 转91
核心素养引领下的小学数学课堂教学策略研究
刘方ag8rq4kvrl 阅2832 转59
小学时代(教师版)
马圆圆191 阅242 转2
坠落天才付云皓:你那不是脚踏实地,是走投无路好吗?
松云轩2016 阅47
枞阳教育网——有效的小学数学课堂练习策略研究方案
airwang 阅1292 转45
小学2010年秋季学期教研工作总结
逢场作战 阅987 转24
<小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究>设计与论证报告(市立项)
天天美好生活 阅303 转14
特级教师说| 吴正宪:从追求高分到反思“满堂灌”
大漠胡杨968 阅367 转6
3.0 第三篇 走进课堂
古浪四中 阅732 转5
我的读书单
剽悍前行 阅121 转2
陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践探讨
心理书单 阅117 转3
中学语文站孙东霞《小学数学教学智慧研究》读后感
绘诗意人生 阅44 转2
课题
sunshuyu 阅151
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