原文：第05讲比和比的应用
[希望之星]团城山小学3年级学生金书怡的随笔《有趣的实验》
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对“硬币漂在水面”的实验教学建议
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这道小学数学题，不知难倒了多少大学生，我看了几遍都没做出来
守护天使gong    阅22    转2
硬币流浪记
新用户9121BKWq    阅1
三年级作文/话题：过年了
zd山笑    阅14
澳大利亚维多利亚州高考 这道数学题难倒一片考生
春满庭苑    阅70
蓟县小升初数学真题试题试卷解析 下面的物体中，(???）大约重1吨．A．100瓶5升装的色拉油B．10000枚1元的硬币C．50瓶矿泉水D．25名六年级学生
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给予比接受更快乐
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学生有爱 让硬币上的国徽重现光彩
豫见物理    阅27
能浮在水面上的硬币 | 广西乐谨昀 四年级记叙文
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My love | 许峻霖（四年级）2021.5.24【ⒶⒶⒶⒶ】
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小学生一个月有多少零花钱？理财该从娃娃抓起
美棋    阅1691    转125
涵水小学语文教研活动
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欧洲人的数学怎么会那么“棒”？丨晚安故事
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李白坚快乐作文及案例 - 凡间小女子的日志 - 网易博客
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自制“开运安忍水”
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潘塘街李店小学四年级上册数学( 烙饼问题)教学设计
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[转载]所有的判断都是统计学（摘）
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在五年级怎样做“摸球”实验？
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五年级第一单元同步作文 | 心爱的物品
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趣味探究：用分数法解“比的问题”（适合6年级）
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手拿百元大钞 6岁小孩买这买那商店老板该不该“限制消费”？
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【186】1~8年级数学思维题及答案详解
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小学数学天天练|全年级覆盖~2022.9.5
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小学生“玩转”校园科技节，“体验、创新、成长”趣味儿足...
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