原文:
以高质量调查研究 破解职教发展难题
《职教论坛》2020年组稿重点
无界无疆 阅316 转2
江苏深化现代职教体系建设改革的思考
渐华 阅33 转9
新时代职业教育高质量发展的“一线四点”
太平盛世在等你 阅335 转8
双高计划”:追求高质量发展 引领职业教育改革创新
大学园教育发展 阅271 转5
类型教育定位下高质量职教师资培育研究
白桦树2008 阅44 转4
地方 | 从职教名城迈向产教名城
临渊草堂 阅119 转3
职教法正在修订 19省区市免中职学费
老刘tdrhg 阅28 转2
现代职业教育体系框架基本形成
喜喜喜喜笑笑 阅50 转2
立足以质量为核心 提升职教发展内涵
刘黎明77 阅75 转2
重庆职业教育将全面提档升级
资源整合与导航 阅87 转2
优化定位拓新局——2022年职业教育改革发展回眸
愚然楼 阅11 转2
职教参考 | 现代职业教育高质量发展的价值逻辑
冰城雪笛 阅12 转2
呼唤整合型医学职教改革
nizijun 阅51
发动“三教”改革“引擎” 深化素质提高计划
紫微o太微o天市 阅20
用高质量科研支撑职教高质量发展
止观观止 阅28 转2
教育部职成司司长陈子季:职业本科教育、分类考试招生制度抓住了职业教育的两根“棋筋”
好阿宝 阅41 转2
来宾城乡职教统筹发展改革试点启动
太极水 阅34
“不好意思,职教无需高教同情”
聚焦职教 阅9
新时期我国基础教育教学研究制度:作用、挑战及展望
基础教育研究 阅62 转2
中职实施校企合作的问题及思考
海洋洋海 阅3581 转136
以现代职教质量观为价值取向推进中等职业教育的课程改革
zjsxShenwx 阅521 转55
重新定位校长角色
智夫勤 阅307 转34
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