原文：优化实施策略 开启深度学习
区域活动中幼儿深度学习的策略研究
五千韧月    阅14700    转264
精准击破问题 提升师幼互动质量
zhb学习阅览室    阅6
冯晓霞教授：游戏中的深度学习
紫竹天使qd9ry2    阅12613    转112
冯晓霞教授反复强调的“深度学习”，一线教师到底要如何做？这篇案例告诉你答案！
长庆wcqjs    阅147    转5
幼儿园主题性区域活动环境创设和材料投放的实践研究
西山刀客    阅13434    转400
区域活动案例解析：孩子发生争执、遇到困难，幼师这样介入最有效
北极熊788    阅2240    转11
观察反思成就教师自主发展
袁占舵    阅125
幼儿园语言教育活动的问题与对策
水晶苹果360    阅15615    转244
央馆共同体（41）：探究议题式教学，构建高效德法课堂
赣榆摆渡的人    阅223
情景创设使小班个别化学习活动更有效
红袋鼠LS    阅6968    转209
开放分享，同生共长——永康市实验幼儿园共同体环境区角观摩和课程故事交流活动
永康诗意    阅14
黄瑾：积木建构游戏中的观察与支持
课程教学研究    阅401    转4
幼儿自主游戏如何产生深度学习——以户外建构游戏“地铁6号线”为例
小丑鱼7u8fsny9    阅118    转3
【教研传送门】音乐情境中教师语言提示、动作调控的重要性
欢天喜地杨    阅153
中班基本常规教育计划！
ttflower    阅1184    转30
以晨间户外活动促幼儿自主性能力发展
公茂菊    阅1128    转19
学习《幼儿园大班区域活动案例》心得体会
马海燕19740420    阅2054    转9
游戏案例的推进与实施优质教学课件PPT
在羡智库    阅25    转2
创设支持儿童游戏的区域环境
IreneLanlan    阅355    转7
找寻真实的自我 |读书征文选登之46
新用户0055Uznz    阅64
学习收获、快乐分享——阜南玉泉幼儿园及县直幼教共同体暑期培训
鲍安常    阅125
幼儿游戏的背后，教师在忙些什么
职中石元双    阅49    转2
《幼儿园区域活动》读书心得
杨玉凤123    阅5873    转101
教学案例研究
plnxftz    阅392    转19