原文:
我心飞翔:读书将延续教学生命
教育最可怕的是:一群不读书的老师在拼命教书,一群不学习的父母在努力育儿
李功随 阅85
课堂的流程与文化
人人为学 阅184 转14
随风潜入夜,润物细无声
闲适看书 阅310 转7
钱穆的中国文化之爱
olderp 阅174 转5
让我们的小小课堂焕发出生命的活力
老陶翁 阅1298 转24
传授死的知识 还是分享活的生命
不想当教授的e 阅88 转7
【心得】校本研修,让幸福教育更实更纯|易 煜
乐乡树人 阅103 转4
校长欣赏教师和学生,是学校生命活力的必要条件
张富群 阅109 转2
引用 鉴开中学的八潭活水(下)
河州之子 阅160 转2
高考作文巧用时事新闻
语文梦 阅138 转5
张学勇:且读且行且思,寻找教育的源头活水
张学勇1 阅93 转3
增强生命感和责任感心得体会
书海ぬ翱翔 阅2409 转220
读了《学学孔子怎样当教师》有感
长青冰心787 阅166 转2
盘歌(教师祖师——孔子)
山旮旯美图 阅4
述而不作,信而好古
liuhuironge 阅1935 转12
教师演讲稿:书卷飘香伴我行
实高阿胶 阅612 转50
读写脱节让作文缺乏源头活水
智夫勤 阅192 转39
如何让学生在写作中做到有话可说
林茹图书馆 阅1807 转33
享师生共处之乐
书香醉我 阅192 转8
生命本来没有名字
心上耕田 阅107 转2
多媒体技术为作文教学引来活水
莱阳好人 阅81 转6
名师们对语文的见解
家有学子 阅405 转2
我们需要什么样的语文教育?
云尔 阅314 转82
今天,你反思了吗?
雁峰 阅656 转63
以古为镜,寻找快乐----学习〈论语〉心得体会
ygy130 阅773 转42
传统文化在小学语文教学中渗透
梨树园人 阅2291 转43
美术教学中落实两纲教育的感悟与实践
虫虫005 阅270 转23
探究,让语文课堂彰显生命
富国强军 阅223 转12
诗意,让语文课堂灵动起来
青春风铃yang 阅289 转7
钱穆著《文化与教育》读书笔记
徒步者的收藏 阅1133 转19
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