原文：杨开城等：论信息化教育的数据基础
《教育学原理》试卷 （第九套）
天下无双    阅3022    转614
校本培训：如何写教学反思
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教育学 知识点18
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高校教育专业课程设置存在的问题与对策
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消防职业教育学的未来
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高职院校教师专业化的现状及发展对策探讨
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程红艳：教育学学科性质之再思考：一种激进的观点
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路漫漫其修远兮
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现代教育的哲学基础
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有效教学论
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受益终生的100部教育书籍(33）《西方近代教育论著选》（中)
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教师阅读如何方能“学以致用”
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第二章 教师专业化与教师发展
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论新教育实验的教师专业发展
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超长干货！教育与教育学知识点
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数学教师专业化与数学教师专业发展
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教育学案例
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认识我国教师教育的本质
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波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴(转)
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教师的“专业自我”全面分析教师自省
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教师研修的挑战
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招教考试教育学——中公专家教你轻松搞定“教育学”（2）
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名师品荐 | 钟启泉：教师必须是“工匠性”与“专业性”兼备的专家
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教师要成为研究者
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新教育实验与教师专业发展
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一字一世界，一书一天堂
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