原文：在展示中获取学生学习起点，以主动学习促进有效性发展
初中数学课堂教学模式
蹲墙    阅15173    转693
提高作文讲评课的课堂效益
极品小说馆    阅120    转2
浅谈课堂教学的“无效、低效”行为及应对策略
505804846    阅3667    转145
学习太谷，反思课改，提高课堂教学效率
云城一君    阅1622    转113
高中生物习题课高效课堂教学模式的实验与研究
精彩教师之家    阅2310    转70
新课程背景下课堂教学形态的反思与构建
zangxiaotong    阅223    转7
(3)有效教学需要三种意识
hankagou    阅103    转3
初中高效课堂教学模式实施方案
秋风过客    阅6010    转304
《高效课堂22条》读书笔记（三）
天下小粮仓    阅2880    转88
高效课堂模式探究
竹枝阁    阅345    转48
借鉴杜郎口中学经验(1)
w3322laile123    阅2040    转44
关注细节，构建有效的数学课堂
温东图书馆    阅368    转11
高效课堂二十二条
袁老师学习园地    阅116    转9
高效课堂22条--李炳亭
草水瑞雪    阅182    转4
重新理解“学情分析”(2)
gx    阅739    转46
教学视导回顾（2）：坚持到底
赣榆摆渡的人    阅4    转2
新课程我们该怎样备课
ssyvso    阅1712    转40
找准合适的起点，定下课堂成功的前奏——2012年浙江省初中语文优质课赛课“以学定教”课堂一瞥
明月清风7511    阅278    转14
新课程教学五问
木香草堂    阅254    转3
教育常见案例漫谈.教学管理篇011——构建理想课堂的实践与思考
张福涛lu70kpm9    阅36    转3
问题的形成、分类与定位
哦，天哪！    阅99    转2
再谈有效课堂教学
情虚伪    阅202    转18
有效教学，真功该花在何处
育桃李    阅34
从同课异构说课堂教学（试卷讲评）三度--精度、深度、效度（上）
谷哥说英语    阅106    转2
如何上好作文讲评课 -
草宇    阅507    转17
有效教学讲座四之一(有效教学的评价标准)
wdzajcx    阅2287    转191
使课堂无效的九种“烂口才
玉露清雨    阅708    转157
复习课的几个模式
豫语乡音    阅5742    转111
实施有效教学，提高化学课堂效益
华瑞万张    阅271    转18
“上课能听懂，下课不会做题”之我见
东方快乐汉    阅3348    转105