原文:
从童话出发,轻扣学生想象心扉
一堂语文课中的三次思维翻转
松下舞者 阅5
《总也倒不了的老屋》教学反思
宋沅玲 阅20219 转71
写童话故事教学反思
幸福最美123 阅235 转2
合作学习的内涵、要素和意义
乐乐妈 阅6597 转159
职称评定自我鉴定 - 张和美的日志 - 网易博客
三次郎 阅3928 转38
三年级语文上册第四单元教案
姚贺甲 阅290 转2
基于建构主义学习理论的教学设计模式
may 阅1520 转106
论自主学习及其能力的培养
BJ网游 阅1834 转103
生本理念下的小组合作学习
wdzajcx 阅1967 转99
初中英语合作学习初探
消磨度日 阅1905 转96
语言学习策略的培养
luq 阅1938 转94
混合式教学 | “互联网 ”时代下未来教育“新常态”
张福涛lu70kpm9 阅3913 转86
浅谈启发式教学的运用
叶周 阅1431 转85
-建构主义学习理论
Family 阅2531 转78
加涅的学习条件理论
平平网 阅6638 转77
建构主义学习理论
rickyzhou 阅3346 转74
有效合作学习的学习任务设计策略
plnxftz 阅2987 转71
教学理论与信息技术课程教学
成成教师 阅1514 转67
国际教育新理念之五: 认知学习:当代学习理论的主流
翰林华府主人 阅582 转64
浅析学媒之争
zyweiai 阅2071 转53
教育心里学连载五----教学策略与教育篇_行者
梅知 阅583 转42
后疫情时代教科研工作开展的几点思考
光风霁月kxm0z6 阅1998 转40
学习科学 | 深度学习:学校教育成功或失败的关键所在
叶老师YP 阅368 转40
相互交流,合作学习(现代课堂教学探索之五)
身无分文 阅226 转39
学习策略——我国现行教育体制下实现素质教育的有
健康人格政治 阅370 转35
化学教学中有效教学的策略研究-浙江省杭州第十一中学
小小爸爸 阅208 转23
论自主学习 庞维国
清源渭水 阅1816 转21
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