原文：高中语文教材的戏剧教学方式解读
信息技术与高中语文教学的整合
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谭元蛟 新课改背景下高中语文教学如何加强学生多种能力的培养--推荐人：胡阳新
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“文学阅读与创意表达”任务群的理解与落实
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王崧舟|《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”解读（之三）
倚窗听雨近黄昏    阅730    转18
语文七年级上册第一单元单元教学重点
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宝应县小学语文陈林名师工作室邀请沙华中校长做新课标解读学习心得选登
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如何教会孩子独立阅读长篇小说？方法全在这篇文章里
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“整合”与“支架”：高中语文“文学阅读与写作”学习任务群教学设计
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浅谈高中古典诗歌教学的现状及对策
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2022年上半年教师资格证考试《高中语文》真题及答案
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核心素养下的小学语文教学
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《语文园地五》教学设计
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专家解析 高中语文课程目标系统
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微点拨：高考实用类文本写作专题
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《高中语文》（人教版必修三）编写说明
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论语｜基于学生体验的戏趣课堂探索
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有戏的教育，让每个学生更出彩——小学戏剧课程构建与实施探索
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教育戏剧：重启生命之光，让核心素养落地的课堂变革力量
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“戏”润童年 “剧”伴成长
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课题研究|朱凤春：戏剧化教学：语文学科育人价值开发与转化探究
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王添强：戏剧是语文教学的调味剂及营养素| 第十七届两岸四地教学观摩交流活动-专题演讲
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郑国民教授讲座实录：语文课程标准（2022年版）主要内容和变化
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语文核心素养
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