教学妙招：藤野先生“伟大”吗？不，是“伟得太大了”！

鲁迅老同学回忆：我跟他开个玩笑，他的回答让我觉得他是我的榜样

另一个鲁迅与藤野

朗诵：鲁迅《藤野先生》

你从未见过的几张照片

鲁迅和藤野先生

鲁迅先生笔下的藤野先生

p3：弃医从文，鲁迅与藤野先生。

《藤野先生》教学设计

学科本质与人格力量的相互激荡（下）

“主问题教学法”的几个误区（余志明）

浅谈如何提高学生的写作能力

分别29年，鲁迅临终前想见见藤野先生，藤野先生为何拒绝相见？

语文课堂“三模块”教学模式下导学案设计 ——以鲁迅《藤野先生》为例

于洁：“静下来”是教师的另一种修炼

【课堂实录】藤野先生的“说”与“不说”

鲁迅首次在北大讲课，满身补丁被学生嘲笑，几分钟后学生都成粉丝

谁动了我的奶酪读书笔记摘抄好词好句及心得感悟

《藤野先生》中鲁迅为什么讽刺清国留学生的辫子

闲说＂好好说话＂

藤野先生》课堂实录

《鲁迅像传》试读：阿利安人和震旦青年

藤野先生眼中的鲁迅

在仙台读鲁迅【第二话】·藤野先生和幻灯大事件

两岸四地资深语文教师课堂之五——激荡思维的时代导学

藤野先生：鲁迅回国后，他因“亲中倾向”被辞，后沦落乡下开诊所

近在咫尺却不好意思相见，比邻若天涯

《朝花夕拾》必备梳理

新课标语文90秒：《藤野先生》中，有几个鲁迅先生？

鲁迅的老师藤野先生，后来怎么样了，为何隐瞒了自己的身份