原文：我眼中的数学有效教学
规范“361高效课堂”操作程序
朝阳忘忧堂    阅2081    转64
导学案的几点认识
龙溪舟子    阅54    转3
高效课堂中对学生的评价
西安之行    阅9704    转165
“先学后教”的实践困惑怎样应对
宽厚坦荡689    阅445    转99
高中数学高效课堂模式初探
南京29中孙西洋    阅3524    转146
八步教学法汇报材料
刘增国001    阅350    转12
转变教学模式，铸就高效课堂
龙闯天涯    阅267    转6
新课改课堂融合三自教育
京津冀书馆    阅96    转3
谈数学课堂“三模块”
清柳飞扬    阅120    转22
提高小组合作学习展示交流环节的有效策略和方法
夏雨摘手    阅3863    转85
杜郎口中学教学模式的思考
乔乃强图书馆    阅215    转16
“双主互动”教学模式的实践研究
小雨荷图书馆    阅647    转11
赴精英中学考察学习有感
体验与探究    阅460    转8
​康红舒：教师如何提高自己的教学质量
李功随    阅30    转3
【好老师】12句教育箴言告诉你，怎样教好一门课？（著名特级教师邱学华60年教学经验）
西窗听雨    阅268    转53
打造数学高效翻转课堂的几点做法
网海拾贝网络猪    阅1083    转30
思维导图在初中数学教学中的应用
GXF360    阅1510    转28
运用学案教学模式开展数学课堂教学的实践探究
人人为学    阅276    转18
小学生数学预习能力培养策略
充实9    阅196    转2
海华学校“三步四环节”教学模式（优秀范文五篇）
aiheping632    阅89    转2
《期末考试监考有感》
qzc大音希声    阅4
初中数学教学如何实现“轻负担高质量”？
流汗xy    阅260    转20
浅谈如何利用导学案打造高效课堂
thchen0103    阅3493    转86
2006年的随笔《初中数学分层教学实践》
学海无涯吾生有涯    阅301    转15
高中数学教学反思
木香草堂    阅60    转7
如何让学困生先会“做”再“理解”
博书润雅    阅109    转6
学会偷“懒” ， 勇于说“不”
蓝鳍海豚    阅137    转5
班级品牌活动 转载
椅山红叶    阅412    转5
迎接教育大数据时代的到来
123456789hh    阅56    转2
小学数学教学网
马圆圆191    阅38    转2