原文:
课程游戏化背景下幼儿教师课程能力的构成
好园推介||丰富多彩的岑溪市第一幼儿园教育活动
莫源秋论幼教 阅74
江苏省课程游戏化项目“六个支架”的解读
wcqjs 阅11501 转134
我对园长课程领导力的认识
冯永健 阅6204 转118
学前教育 | 中国学前教育研究会理事长虞永平:幼儿园课程建设与教师专业成长
云淡风清wzxrr1 阅1202 转27
科学开展幼小衔接须站稳儿童立场
zhb学习阅览室 阅5
1135叶宁远:幼儿园儿童哲学思维发展有何困难
高教课堂研讨 阅7
公办幼儿园教师备课教案
ydylaoshi 阅2
幼儿园课程实施方案3篇
追梦残魂 阅24238 转409
浅谈幼儿教师信息技术的应用
杨柳依依561 阅9979 转333
上海市闸北区安庆幼儿园课程计划
龙过三十 阅4538 转246
幼儿园自然教育主题课程|节气系列详解
静心慧心 阅22059 转150
努力打造幼儿园“乡土化资源、生活化教育”特色
tpyey 阅2338 转34
乡土资源在幼儿教育中的应用
青春风铃yang 阅2666 转27
幼儿园园本课程开发的实践与思考
何思阳的收藏品 阅1943 转26
以乡土体育文化为载体 探索课程园本化(浦江三幼 周陆妹)
华林之父 阅1145 转20
虞永平:过程意识与学前教育质量
紫竹天使qd9ry2 阅168 转15
课程游戏化实施方案及总结
月上西楼890 阅2658 转13
虞永平教授:幼儿园课程建设的理念与思路
五千韧月 阅3117 转35
张斌丨资源:造就更具活力的幼儿园课程
Jshh73 阅611 转8
结题报告怎么写
悠悠昭阳客 阅250 转6
实现幼儿园教育活动的多样化、生活化、游戏化
dbyhq6 阅2030 转3
优化与创新课程制度,三所幼儿园这样做
玲珑88999 阅104 转3
经验交流:师幼互动——探索主体性策略
叫我summer 阅172 转2
刘星妤:本土文化视域下幼儿园园本课程建设研究
小红与书xh23 阅177 转2
王红云 || 浅谈园长的课程领导力
一床书759 阅343 转3
教师素养
迷迷糊糊viuyzg 阅30
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