原文:
习作修改方法的多元探讨
作文评改方式改革探索课题:参与式、互动式作文评改
shengdafei 阅2499 转124
怎样修改作文
MouseHappy 阅29927 转526
对作文批改的反思
江山携手 阅925 转20
教会学生修改作文
书韵兰香 阅138 转6
苏教版国标本小学语文五年级下册(第一单元)教材分析
花漾物语 阅5368 转118
小组合作互评互改作文模式初探
碧荷飘香 阅1854 转75
小学语文作文训练中的教学困惑与改进方法
中华教育书社 阅4194 转72
指导学生修改作文的探索和实践
luhuwu 阅1586 转52
如何有效提高学生的作文修改能力
恭候佳音 阅1389 转41
基于网络环境下的《家乡的变化》作文教学设计
蒋冰冰 阅2587 转34
------“我渴望___”作文评改课教学
龙溪舟子 阅1129 转29
【引用】初中作文自改互改10条要求
秀水拖蓝 阅427 转28
学术 | 李学栋:微写作 —— 语文教学常态下提升写作素养的重要途径
美文云中飞 阅613 转20
──浅议学生自改作文能力的培养
feifei37 阅234 转19
用画画的手法写作
教育资料库 阅461 转17
小学起步作文教学策略
姜春艳123 阅824 转111
三明市实验小学习作多元化评价模式参考
laoxuesheng 阅259 转10
教师在作文教学中应该做什么
jiaguangjin 阅203 转8
学生作文批改中存在的问题及其对策探究
体验与探究 阅349 转8
如何培养小学生修改习作的能力
京津冀书馆 阅210 转8
作文教学的修改与评价
观墨闻香 阅121 转7
浅谈如何训练三年级小学生的习作起步
紫罗兰1028 阅105 转6
在作文教学中教师应该做什么?(梁世杰)
廖shengquan 阅203 转5
作文个性化评改初探
采撷天下 阅90 转4
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