原文：2019-2020学年度第一学期心得体会
语文教学要突出人文性,淡化工具性
一帘心梦    阅457    转50
课例《说“屏”》赏析
炒凡居    阅298    转3
小学六年级语文教学工作总结（精选5篇）
尘雨    阅119    转4
依据新课标总结本学期的教学工作
xiaoxi0408    阅298    转2
语文是什么，语文课教什么，语文课怎么教，语文课怎么样
weiwei12358    阅967    转132
带教老师心得体会3篇
玉米人77    阅14008    转140
我们需要什么样的语文教育？
云尔    阅315    转82
高中语文有效课堂教学典型案例的剖析与推广
liubaoliang    阅2981    转35
语文教学还是先从扎实的技术层面做起
hphejianhua    阅320    转27
2013年08月10日：拒绝功利语文，做好语文教师
tnj660630    阅139    转25
我心中的语文课堂什么样？
萋草园    阅651    转22
关于如何提高小学语文课堂教学实效性的研究综述 人民教育出版社·课程教材研究所
nandinggesan    阅425    转14
支玉恒：关于语文教学，我有12条教学主张
姗姗来迟dw    阅1709    转15
论“一堂好课的评价标准”
yaangwa    阅231    转12
像洪镇涛一样教语文
廖shengquan    阅180    转12
我看“人文性与工具性”
芝兰雅士    阅414    转11
北京玉泉小学教改：让语文课堂干"语文的事儿"
苦乐斋    阅313    转6
语文教育要给孩子一座田园，一座花园(窦桂梅)
MouseHappy    阅137    转5
关于中学语文教育的范畴问题
博书润雅    阅99    转3
语文教师要敢于有大师范儿
幽兰书斋    阅164    转3
追求实与活的语文教学
木香草堂    阅49    转2
刘向军：学生只能是逐步走向成熟的主体——饶杰腾教授谈语文新课标20050529
三驾马车1966    阅2
让课堂闪烁人文的光芒
怡蘭轩    阅29
对语文教学新境界的不断追求
user580    阅16
2014年八年级下学期语文教学工作总结
龙溪舟子    阅367    转14
小学语文新课标测试题及答案
大地一片红    阅5035    转636
教学案例范例五则
蓝天、勇气    阅23490    转276
为什么语文老师教的都不是语文课？ - 今日头条(TouTiao.com)
月光的女人    阅110    转8
语文工具性和人文性
许愿真    阅221    转7
真题【中学语文课程标准研究】
老苏读书    阅259    转3