原文：为学生播下读书的种子 ——浅谈统编教材“快乐读书吧”的教学策略
语文要素背景下文体意识的探索与培养
海阔天空sx    阅256    转4
统编教材文体组元单元的编排思路与教学建议
燕子ybfb06apqu    阅360    转2
快收藏！部编1-6年级（全册）“快乐读书吧”详解及课外书单推荐！
oi超哥    阅26733    转130
基于统编教材的整本书阅读教学设计策略
冯栎钧是老师    阅2034    转18
三、四年级是道坎 |3-4年级统编小学语文分级阅读书单，建议为孩子收藏！
momo666    阅157
承前启后 有机整合——统编义务教育语文教材三年级下册编排特点与内容解析
林茹图书馆    阅575    转26
从2022年版课标看整本书阅读课程的理解和实践
宝妞    阅1322    转22
学习寓言故事 发展思维品质——统编教材三年级下册第二单元教学解读
wjigzp    阅851    转14
张贵栓‖“双减”背景下的智慧课堂与智能作业
江边微影    阅81    转5
老师，请牢记：没有一篇课文是孤立存在的
新用户47177550    阅128    转5
李竹平｜整本书阅读书目和教学内容选择的两条基本线索
明月珰珰珰    阅121    转4
【关注】吕映丨大单元教学实现学习进阶的三个要点
新用户78684458    阅249    转6
《故事二则》教学设计
在羡智库    阅75
引领学生健康有效的进行阅读
书香2014130    阅187    转14
《小语》头条 | 余琴：统编教材课外阅读的编排思路与教学建议
zyhzypzyb    阅1516    转27
占低年级选文总数34.1%！统编语文童话课文应该怎么教？
姗姗来迟dw    阅1365    转25
统编教材“快乐读书吧”怎么教？这里给您一个完美答案
智斗小魔头    阅765    转7
课标 课程 课例
新用户5685Rz7f    阅36
部编版语文教材“快乐读书吧”汇总
tuangou360    阅4244    转17
《寓言两则》教材理解
长青马圆圆191    阅67
寓言、童话、故事大全
shhksyc    阅348    转25
教育部规定的中小学生必读参考书目
mihu16    阅326    转7
适合小学生读的好书（含下载）
zhongzhiwang    阅4730    转296
基于统编教材的1 X群文阅读探索
潮大哥    阅1540    转31
教育部《新课标》推荐的小学生必读参考书目
Sookie书斋    阅934    转19
统编教材《语文》三年级上册教学建议
骤雨珍珠新荷    阅10196    转139
童话和寓言的区别（4）
LLYGRTSGQQ    阅526    转14