原文:
什么样的教研形式给您带来的收获最大?
“双减”下,可以让完成作业成为课堂的目的之一吗?
陈林细谈教育 阅24 转3
教研活动拒绝形式主义
江山携手 阅116 转2
关于微课
wdzajcx 阅639 转30
教研课活动总结
青草微微 阅414 转20
怎样评课?
抱朴守拙169 阅403 转16
如何指导高年级班主任教师专业化发展的研究”课题总结
侠客行698 阅156 转9
教育叙事——教师教研的有效形式
教育繁星 阅588 转6
搜狐
lirenhua 阅50
杂谈:不恭维,也不指责
ccczzz图书馆 阅305 转12
幼儿园园本教研活动的内容与形式_师乐汇_中国幼儿教师网
Adeline1026 阅12725 转259
全国知名小学数学特级教师
子晓_18 阅5383 转47
[转载]用“微课”,把教学设计的精彩亮出来
个人馆藏399 阅8238 转166
校本教研总结
张忠秀 阅124 转11
观课议课学习心得_学习心得体会_第一范文网
Xianli123 阅1056 转4
优化课堂教学过程 提高课堂教学效率
芳草屋845 阅107 转3
炫彩的课堂 舞动的青春 ——实验小学“教坛新秀”选拔赛
马葵森king 阅102 转2
校本教研对教师专业的发展
木香草堂 阅41 转3
一堂“完美”的公开课是失败的!毫无观摩价值,是在浪费他人时间
四地贤夫 阅479 转2
狠抓教研促发展——阜阳阜南八小教育共同体每周一课一研教学活动
鲍安常 阅4
学习悦交流,教研促成长,东鹿完小展开教研活动
绿色化学 阅24
柳河县教育网
xulangmang 阅183
数学组教研活动方案
姚贺甲 阅162
提升学习品质,构建生命课堂——我校举办第八届生命课堂教学公开展示活动
丁中广祥 阅40 转2
多彩新课堂,教研助成长
★清馨齋★ 阅117
骄阳似火 教研如诗 ——深圳南山区派驻德保县支教教师课堂教学展示活动(第二期)纪实
温暖南方 阅136
新课改背景下教研活动形式的创新
Girry 阅1431 转85
“伊”路同行“常”往来 聚焦高深数研
孙西洋 阅251
(原创)如何开展主题教研
jiangnanvqils9 阅4170 转60
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