教师：会教不如会问

人教版小学五年级上册数学教案

数学课堂教学中开展有效探究活动的策略

专题二：新课程理念下空间与图形教学的研讨 第二讲：新课程理念下“空间与图形”的教学研讨

数学课堂教学中的提问策略

小学数学《三角形面积的计算》教学设计及评析

一咏三叹 且行且思（张齐华）

浅谈如何引导学生学会提问

用是为了更好的学——小学数学课堂学具使用有效性的实践与研究

三角形的面积”教学设计与评析

促进小学数学课堂 有效提问的视角分析

数字故事在教学中的应用

教学工具|几何画板在数学教学中的应用策略！

从“双基”到“四基”的教学转向

培养小学生符号感初探

浅议学生数学创新意识的培养

共同关注学生的倾听习惯

数学课堂教学与创新意识的培养浅谈

振新小学：建构和谐课堂 促进有效教学

让课堂更充实

《三角形的面积》教学设计

论数学教师的教学语言和板书

基于深度学习探讨小学数学问题教学

一课研究之“平行四边形面积”教学分析与启示

浅谈学生学习兴趣的培养

小学数学教学中如何培养学生的想象力

数学课堂，呼唤有效的自主探索

“问”得好，数学教学少烦恼

重视动手操作 优化数学教学

杨理：小学数学课堂中多元途径培养学生动手能力的思考----推荐人：胡阳新