原文：七十年来义务教育质量稳步提高
办好每一所学校 教好每一个学生
如水138    阅50
第四章
小蝎子lbh3gwph    阅119
70年不辍培育社会主义事业接班人
木香草堂    阅20
基础教育课程功能的问题、原因与对策
悦读馆    阅675    转26
“双高普九”宣传标语
岫岩教育督导室    阅89    转6
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习试题及答案
龙闯天涯    阅3645    转124
课题名称汇编
巨野一中高中生物网络集体备课     阅14831    转111
学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的感想
dyzgww    阅2081    转55
学习《新义务教育法》心得体会
贾得二中贺银兰    阅2301    转32
２１世纪我国小学数学教育改革展望Untitled Document
春雨    阅535    转31
抓住核心了吗：“核心素养热”的冷思考
孤凤    阅301    转5
重磅！首次！中共中央、国务院发文要求：“五育”并举，全面发展素质教育
山头大王    阅4167    转30
宏启观察 77 || 推进“素养导向”的义务教育课程建设
懒虫妹儿    阅14    转4
教改更需在区县层面着力 郭思乐
清源渭水    阅64    转5
义务教育均衡发展宣传材料
好啊好啊666    阅236    转3
重磅教育教学改革文件落地 直击教育痛点叫好又叫座
yq351    阅56    转3
为每个孩子成为有用之才奠基
.海.    阅73    转3
教育改革意见
湖山云藏书阁    阅44    转2
由于作业留得太多，一些正值青春期的孩子，每天的课余时间几乎被“钉”在了书桌前，“连发脾气都找不到时间发”，由此导致一些少年反复出现情绪控制能力减弱、情绪排解异常、明显焦虑等现象
xianfengdui111    阅63
“双减”之后 这样做好“减法”与“加法”
冬可燃冰    阅30
教育部：5大政策全面提高义务教育质量，中小学减负将得到落实？
光头强阳光灿烂    阅32    转2
项贤明：脚踏实地再登高—普及高中阶段教育重大意义解读
oooppp1969    阅44    转3
提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育
我是万年青居士    阅4023    转16
宏启观察 79 || 核心素养十年路：持续引领基础教育质量提升
新用户37829311    阅28    转2
义务教育办学迈向“标准时代”
读书与积累写作    阅19
每个孩子都能成为有用人才(1)
贺志明学者教授    阅130
20个必考年份，还不知道你就亏大了！
未来所有美好    阅67    转4
必考的21个年份，你会几个？
臭小桃99    阅73
必考的20个年份，你会几个？
小梓宸    阅38
无标题
文明苑    阅5