原文:
校长的指导力和学科力
校长笔会·教师专业发展系列之四“挂号”管理补教师专业短板
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“周利宁名师工作室”建设规划--周利宁名师工作室
高歌1 阅3570 转118
陶继新|成人之美 甘为人梯——记北京市中关村第一小学陈千举老师
陶继新教育文集 阅379 转3
名师之路:学、思、研、行、著
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校长应该站立的地方
四地贤夫 阅41 转2
第二届“荆楚新课堂”全国小学(语文、数学)博览会教学观摩研活动 十堰市 (李岚).docx
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明师研修&紫云湖学苑 || 新旧莫辩兮以生为本,且承且创兮学在中央——全国中心城市名师教学观摩活动学习心得
陈昱行思录 阅2
教师发展学校三年规划
尹象杰 阅9440 转387
青年教师(青蓝工程)培养方案
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九种培训方式:促教师专业成长
wuyuheng001 阅1836 转261
教师继续教育培训工作总结
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名师谱
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名师视频丨特级教师刘松专题(九):“优效”教学的策略
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特级教师刘松课堂实录8节
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【“桃李天下”东台名师讲堂】高一数学:等差(等比)数列的证明问题
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“讲台上的名师”小学数学专场来了, 名师虞怡玲今天精彩开讲!
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好书分享 启迪智慧-孙向兵名师工作室举行2022年秋季读书分享会
人在江湖看风云 阅23
佛小好老师马艳玲,埋头奉献诠释爱,潜心育人展风采
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让学习自然而然地发生【田丽娟】—吴正宪数学名师协作共同体成员
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中小学教师培训制度、模式和质量研究调查报告
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建设幸福教师团队行动研究案例
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“名师工作室”的解读与理性反思
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朗读教学专辑:(一)问题的提出—尴尬的朗读教学
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竞聘校长演讲稿渐飞网络_http://www.jfcms.net
botaoxiongyong 阅1048 转31
解密好未来高速增长的商业模式(16年积淀大公开)
益都大虫 阅2503 转28
名师不仅是一种荣誉(已嫁)
江山携手 阅182 转7
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