原文：第四节　口语交际教学最优化原则
口语交际教学，话题与目标到底是什么关系
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落实语文要素，达成学段目标
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单元整体教学|张晨梦：单元整体教学中的“舍”与“得”
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名家观点 || 陈先云：语文教学应当轻装前行（节选之三）
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部编版六年级语文上册第七单元教材分析和教学建议ppt
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小学语文的几种课型
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