原文：【研精覃思】王雯 韩锡斌 | 职业院校课程混合教学设计的现状分析
“互联网 教育”意味着什么？
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浅论中职服装设计专业改革与探索
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新时代职教教师培养需要系统创新
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我院教师在2017年湖南省职业院校信息化教学大赛中获奖
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2022年全国职业院校旅游大类课程思政集体备课会举办
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中国教师报
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高职混合所有制产业学院的运行特点教育功能综合化 产业学院通常是一
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【研究】高职学生职业素质培养主要问题探究与对策
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高职院校开展项目化教学的实施路径探究
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