原文：分数的意义，没有学扎实，影响六年级成绩
五年级分数综合练习，熟练掌握分数的意义和性质，应用题等着呢！
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6年级：分数混合运算应用题，单位“1”变了怎么办？
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6年级分数应用题：第1次修全长1/5，第2次与1次比4:3，剩下600米
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