原文：谈谈小学课文朗读的节奏感
小学作文论文汇编
林茹图书馆    阅4328    转129
影响教师一生的好习惯(教学习惯)
东方快乐汉    阅10349    转1474
请向《童年的水墨画》学习
读写转换小课堂    阅136
遇见“未知”的语文
GXF360    阅42
名师谈论学习方法---死记硬背是法宝
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什么是诵读
Doris`杂家    阅3197    转52
二年级《坐井观天》教学设计
羽鹏    阅17319    转177
如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念
yu1515    阅3212    转86
小学语文的“大阅读”与“语言运用”
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小学英语故事教学法的探索与实践
小学英语教研员    阅4882    转215
关于小学语文朗读教学方面//小学语文朗读教学探微
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小学作文教学论文(10篇)
发达的文章好    阅7986    转186
李吉林 在感受课文描写的形象中动情
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小学语文阅读教学低效的问题与对策
收录库    阅796    转45
语文教学走向生本
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谈小学语文教学设计
哲人教育    阅435    转39
吴忠豪：再论语言积累是学习语文的基础
bzlaj    阅162    转9
薛法根：善于发掘教材的教学价值
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浅谈小学语文教师的课堂语言
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小学语言课内阅读方法
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“其实你不懂我的心”
仙居陋室    阅199
阅读笔记|读朱自强《论小学语文教育与儿童教育》
新用户9441dykD    阅5
周一贯：2018：剑指“深度学习”的 《语文教学通讯·C 刊》
潮大哥    阅358    转14
如何提高农村小学生口语交际能力
hanqingge    阅622    转15
小学语文课堂的交际语表征
怡蘭轩    阅93    转15
合理利用远程教育资源，提高农村小学语文教学的质量
河边青草    阅186    转13
小学语文有效阅读方法浅谈
xyxwl    阅85    转6
李吉林的四种愉快情境教学法
日新千字创作营    阅1956    转10