原文:
教师合作教学的策略与思考
教研员岗位职责
水晶苹果0033 阅29817 转633
探析新教材使用策略
xgj123456 阅1384 转55
合作教学是促进教师专业发展的有效途径
教育繁星 阅1448 转40
多技术融合教学的方法与策略
修佛风水学 阅61735 转530
乡村校社合作
读书读书 阅10 转2
教师工作总结
同舟共进327 阅23
网络大学介绍
黄维 阅194 转6
校长领导力与课程改革的关系
邹国忠123 阅114 转7
“网络教研与教师专业发展的研究与实践”课题实施方案
含贝妈妈 阅6437 转316
教师专业考试通识部分复习试题1、2
江枫920z5k4txn 阅184 转5
小学教师新课程培训测试题
猎猎风起 阅104 转5
要成为未来最受欢迎的研究型教师,首先要培养这4种思维
芳草屋845 阅88
初中生物实验教学策略
123xyz123 阅39
促进教师专业成长的学校共同体建设策略研究_教育科研_教师园地_钮家小学学校网站
上杨 阅3497 转101
我校校企合作经验
杰容 阅2400 转53
城镇小学信息技术与课程整合的现状调查及实现策略
箫羌 阅685 转44
基于产教融合的应用型人才培养研究与实践
无界无疆 阅566 转14
合作学习的价值内涵
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乐乐妈 阅265 转26
安徽鼓励学校设流动岗聘用能工巧匠任教
恰恰365 阅89 转2
学校教育信息化的策略
龙闯天涯 阅229 转8
有效教学——天上的星星,地上的路[佛山市教育科研网]
dengym 阅105 转8
浅谈区域性文化课程资源的开发价值及实施策略
清源渭水 阅271 转8
【技巧】学校课程管理的关键策略
13913923399 阅163 转4
AI专题 | 5个策略,让人工智能教育真实有效落地
四地贤夫 阅98 转3
封面报道 || 构建全新学习场:基于精准评价的“精准 ”教学管理
课程教学研究 阅163 转2
(846)让每一个教师都动起来
木香草堂 阅15 转2
蔡丹:创新能力培养目标下中专计算机教学策略
中华教育书社 阅9 转2
中职教学管理三维目标设计与施行的基本策略
新用户12318687 阅181 转2
有效促进教师专业化发展的策略研究
江山携手 阅676 转44
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