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一课研究之《找规律》案例分享
一年数学《找规律》教学设计
江桥小学李晓雨 阅14
一年级数学下册《找规律》教学设计
凌霜枫叶 阅14480 转90
一年级下册《找规律》教学设计
一米阳光069 阅60038 转949
人教版一年级数学下册《找规律》教学设计
木可儿55 阅5383 转68
找规律教学设计
胡月948 阅59 转2
思维教学(一):思维是教学的核心
当以读书通世事 阅953 转15
数学特级教师:吴正宪的示范课集锦,怎么上好数学课?
中国山里红 阅1777 转12
小学数学教师|“深度探学”个案研究之四
海上明月独行侠 阅91 转8
我心中的教学之道(发言稿原创)
临渊草堂 阅85 转6
刘坚:让数学的学与教变得更自然一些
walix 阅55 转2
【聚焦绿地 • 启智明心】发展符号意识 落实核心素养
新用户6770J9FA 阅125
一年级下册《数学广角——找规律》教学设计
凉水中心校张原 阅5512 转11
苏教版五年级数学上册第五单元表格式教案
snwjrm.2008 阅570 转10
小学数学教学网
毛毛一叶扁舟 阅250 转3
找规律
微信用户dqnzap 阅8
刘文静:引导学生探索规律与推动小学数学学法改革创新
中华教育书社 阅10
(精品)人教版小学一年级下册数学《找规律》说课稿2
11路人甲 阅11
教师数学核心素养小故事
ydylaoshi 阅26
一年级数学思维训练题(六)
悟痴 阅287 转33
如何使小学数学课堂学习更具实效
小数教师 阅927 转81
“东北、华北人教版小学数学教学成果展示暨培训会”学习体会
老友飞飞 阅192 转10
学生发来的一道找规律,数学老师没做出来,谁会做?
泛海乘风 阅39
遇见一位好老师,是人生的大幸。
靠谱的阿木 阅19
曹培英:小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
飘雨拂尘 阅11467 转165
参加《发展数学思维,培养核心素养》研讨会心得体会
木子东的宝藏 阅336 转4
基于深度学习的“深度教学”
赵旭樱木 阅8103 转301
做一个有使命感的科学教师
小猫806 阅189 转2
A6 技术支持的课堂讲授教学设计
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