原文：为什么要精心设计提问
初中语文课堂教学语言有效性研究
南中语文    阅219    转7
(4)呼唤互动开放的课堂对话
hankagou    阅104
教学反思 柳河县孤山子镇中心小学 赵传家
赵传家书屋    阅35
课堂“三问”激发深入思考和有效对话
GXF360    阅367    转2
引用 【转载】教师教学七项技能之三：提问技能
平平平平    阅1213    转306
如何提高小学数学课堂效率
金金虫虫    阅773    转21
教师要用好课堂教学中的评价手段
木香草堂    阅214
数学微格教学教案
plnxftz    阅11878    转139
谈如何提高课堂教学的有效性
春天会来    阅797    转116
别让问题教学成了教学问题
志杰心亦凡    阅346    转54
有效提问是高效课堂的灵魂
智夫勤    阅425    转53
孔子的教学方法之三：言
江山携手    阅341    转47
浅谈课堂提问的教学实施
三中刘斌    阅293    转89
有效技能与学科整合
龙闯天涯    阅323    转22
阅读人人可为，但如何去读方能获益最大呢？记住参与性阅读
立恒语文    阅118    转14
阅读教学中问题生成的对话策略
WOSHILISHUQIN    阅339    转13
有效提问是教学对话的生长点
雪拥蓝关2013    阅137    转11
基于课堂观察的高中历史“对话教学”研究
丹桂亭书阁    阅246    转10
课堂提问的艺术
踏雪无踪    阅501    转10
学生为何学而不问？
孤独看客    阅201    转7
《教会学生思维》学习笔记（四）
沵沵    阅131    转6
有效提问：教学对话的生长点-yy世外桃源-搜狐博客
小青虫飞呀飞    阅65    转4
校长提醒：新教师必须掌握这10项教学技能
飞华个人图书馆    阅325    转3
用“对话”启发思维
生活着思考着    阅98    转2
盛雅莉| 小学英语教学中学生提问能力培养的策略研究
凌哥英语    阅48    转2
运用多种教学策略，提高课堂教学的有效性
知无斋    阅364    转50
听课回响（一）
陶继新教育文集    阅12
只有让真实的学习发生在课堂，课堂才会成为培养学生思维的主阵地
凡尘潘    阅18
王璐瑶 孙泓 | 小学英语口语活动存在哪些常见问题？怎样解决？
乐英小栈    阅35