原文：“生命课堂”有模式吗？
【好文共赏】基于学习性评价理论的课堂评价模式及应用
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尊重生命规律 实施生本教育
二十四小时开放    阅49    转3
高效课堂学习心得体会
秋月残荷    阅24473    转403
谈谈有效教学理论
大刀王五    阅1717    转233
创新教学模式 构建高效课堂(讲稿）
七巧板工作室    阅5242    转189
有效教学讲座二之二(有效教学的模式探索)
wdzajcx    阅842    转165
新课程理念
海    阅2695    转93
从学会到会学-检验高效课堂的试金石
肖小雨    阅241    转45
“少教多学”课堂教学模式
话说木头    阅4282    转122
新时期如何践行新教育理念
忘忧峰    阅712    转5
“教—学—评”一致性的研究:历程、议题、反思及展望┃教学评一致性┃​2023年9月4日
课程教学研究    阅1482    转23
应对教育新趋势，如何让思维成为学校卓越发展的“助推器”？
新用户37829311    阅26
当前中小学课改“六大痛”
heitudi    阅27    转2
核心素养与智慧课堂深度融合教学模式建构研究
GXF360    阅2035    转49
实施“三段六步”教学法，构建和谐高效课堂，提高学生综合素质
无题msgzhj    阅3958    转41
什么样的课是一堂好课？基于核心素养听课、评课，教师可以这样做！
冠的    阅899    转33
大连市经贸高中教学模式及操作流程（试行稿）
暮鼓晨钟168    阅492    转60
构建“求真课堂”提升核心竞争力
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课改需要有新的突破
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基于网络课程的典型教学模式探索
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“问题导学”模式解读（二）： “问题导学”模式的核心内容有哪些？
亭溪秋实    阅241    转17
聚焦学科核心素养 构建“四引模式”新课堂
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学校核心文化引领下的“博雅教师”培养模式
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【教师视界】(30)｜研究核心素养下小学数学分层教学
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构建以问题为核心的教学模式
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“三四四”课堂教学模式创新实验报告
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核心素养下初中数学阅读课堂的构建研究
开方501    阅64    转4
以问题为载体，以思维为核心，提高课堂教学的整合度和参与度
京津冀书馆2    阅107    转3
新课改理念下课堂教学的三个基本原则
张富群    阅1487    转3
基于核心素养的“以学生为中心” 课堂教学模式探索
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