教师信息化专业发展研究主题与热点评述——基于2000-2017年国际期刊论文的共词分析

新刊速递 | 教育数字化：来自基层实践的经验与思考——《中国信息技术教育》2023年第6期|中国信息技术教育|教学|教师|立德树人根本任务

信息技术与课程深度融合的思考

亳州市教育局关于公布2023年全市教师信息素养提升实践活动评选结果的通知

倒计时3天，“第三届中小学数字化教学研讨会”精彩议程接着看

精准扶贫：教育信息化大有可为

信息化培训心得体会

关于提升校长信息化领导力的思考与建议

中小学信息技术教师应具备哪些能力与素质

中小学教师信息技术应用能力提升优化策略研究

信息化教育中高校教师教育技术素养与培训策略

中小学教师信息化教学能力提升策略论文

教育信息化与信息化教育的区别

《教师信息素养的培养及培训模式研究》开题报告

教育信息化的认知与实践

论教育信息化环境下教师的教学观

关于教师教育信息化的几点思考

教师信息化素养提升专题 | 倪俊杰：从教师到信息化教学设计师

信息技术素养必将成为教师的根本素养之一

信息技术教师如何走出“打杂”困境

解剖自我：探索信息化研究型教师成长之路

李莹的主页

中小学智慧校园建设指导意见

基于信息技术环境下的幼儿教师专业发展教育模式探略

教育信息化环境下高校教师的挑战和对策 - 军队政工 - 全球防务

老师｜信息时代 教师的信息化教学能力从何而来?

教育信息化与教育信息处理

提升教师信息素养需注意的问题

干货｜《教师数字素养》与信息技术2.0的30项微能力！

何克抗教授《关于是否更改“教育技术学”专业名称的管见》