原文：《给教师的建议》心得
陕西省高中教师继续教育远程培训
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数学阅读是最好的学科教养
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关于使用2020年春季人教版教材的11个常见问题与解答
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只言片语说教育（七）
江山携手    阅62    转22
学习 | 小学生用老师参考书，只为抄作业答案，老师却说没关系值得鼓励
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10月11日《中国教育报》登载的蔡林森的文章——永威课改的10条定理
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《给教师的一百条建议》读后感800字
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寒假，要补上的是这些
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对整本书阅读的深度思考——整本书阅读的策略
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七种常用历史教学的课堂模型设计
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“四步一体”检测式教学模式
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《给教师的100条新建议》—感悟
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全国政协委员林阳：关于建议暂停美术教材循环使用的提案
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中小学教学常规
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教学方法问题（71－3）
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第11到15章节批注
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15.68亿元「智慧学校」都买了啥 ？一套基础支撑系统 3.17 亿元
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想学好初中数学，这本书岂能错过
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《给教师的101条建议》读书心得
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《给教师的建议》读后感
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怎样教好每一名学生
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做教育，需要我们一辈子来修行
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深度学习：从内容单元到学习单元
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教师备课制度
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试谈如何在初中思想品德课中渗透感恩教育
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高中历史教学论文：新课改大背景下如何让历史课上得更有“味道”
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黄燕 现代开放式教学思想在初中地理教学中的运用研究
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初中数学教学中的疑难问题及解决策略
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枣庄市中学教学常规（2012.6转发）
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