原文:
课程多样化的内容和要求
趣味数学校本教材活动说明
北京市课程教材 阅127
如何让大课间体育活动落到实处
乔乃强图书馆 阅92 转9
中小学体育教学研究参考课题50例
苏美庆 阅29892 转79
我国中小学课程改革的基本趋势。要点:课程结构日趋合理化;课程内容综合化;课程形式多样化;
ydylaoshi 阅97 转3
第四章 教学组织形式
教育观察 阅702 转10
教师业务学习材料之五
江山携手 阅6124 转84
上海推进中小学体育改革:确保每周小学4 2、初中4 1课时!
58107790 阅70 转4
【原创参赛】教师备课的误区及分析
龙闯天涯 阅157 转24
《学生行为习惯教育》校本课程实施报告
木香草堂 阅784 转23
语文:教学重传统文化 英语:重听说
藏经阁扫地僧人 阅44 转2
小学科学教材与教学现状研究
刘选军书屋 阅153 转2
杨长风:学习认识课程 开发校本课程
老胡聊科研 阅40 转3
自考365完全自考指南-学习过程
微雨霏霏 阅364 转30
新课程小学英语教学设计与案例分析
iries 阅3200 转306
中学教师资格考试《教育学》逐章逐节梳理八
闽南茶客 阅657 转245
传统文化教研组工作计划
俺请你喝茶 阅705 转22
如何有效地组织学生进行科学探究
民海图书馆 阅158 转6
南昌给中小学生推荐阅读书目
当以读书通世事 阅83
852李唯佳:我国学校的性教育有何不足
高教课堂研讨 阅25
说说课程性质
蓝婷的梦 阅49
也说“教教材”与“用教材教” 杨九诠
清源渭水 阅146 转4
集体备课应该“备”什么
wlpo 阅343 转2
进入新课情境,提出具体要求
张富群 阅30
高校思政教育应融入中国传统文化
渐华 阅27
领会课改精神 提高计算能力
望舒草 阅899 转92
课程资源开发与利用的策略
heitudi 阅5728 转29
应对学生多样化需求,快慢班系统让学习更加个性化!--
昵称bp1S6 阅25
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