原文：科研课题阶段性计划
概括文章主要内容有方法
菡萏香    阅4398    转31
“个性化阅读对学生表达能力的影响”课题阶段性总结报告
海琳娜    阅2068    转121
小学生阅读能力的培养
阿居书馆    阅5762    转539
如何培养和提高小学生的语言概括能力？家长也要知道！
主怀里的羔羊啊    阅993    转5
“初中语文生命化课堂”课题研究阶段性总结
山桥    阅2035    转85
阅读教学中小学高年级学生概括能力培养的研究
初见了了    阅3286    转85
思维能力观照下的读写结合——我的儿童语文学习思维教育观
读写转换小课堂    阅51    转2
小学生语言表达能力的培养研究
悟道路    阅17656    转475
语文教学中如何发挥学生的主体地位
龙溪舟子    阅598    转21
关于语文阅读教学的模式与思考
许愿真    阅423    转21
略读教学规范专题研讨活动---《略读课文教学—将孩子渡向独立阅读的彼岸》（镇海区骆驼中心学...
清梦有约    阅387    转12
妙招 | 加强中小学生阅读技能训练的10种方法
Purefact    阅70    转3
培养阅读概括能力，抓住3个要素，语文考试阅读理解都是满分
我爱你文摘    阅20
余映潮的教学准则：教给方法，训练技能
宝妞    阅44    转2
第2921季【湿地淮语】语文阅读教学文本输入及语言表达输出
傻丫头oq9h5f23    阅42
小学生阅读习惯与能力的培养阶段性总结
勾延海书馆    阅656    转10
培养学生的质疑能力
木香草堂    阅149    转2
“能说会道快乐交际”课题实施阶段性总结
喜羊羊美羊羊懒羊羊    阅479    转28
如何打造快乐高效的语文课堂
云中公子    阅2962    转93
好文荐读 | 林崇德：思维能力发展是中小学教材编写心理化设计的首选课题
zbgaolf    阅56
小学语文跨越式试验中的创造性思维培养
mooyee2006    阅1066    转59
情境教学法在小学语文教学中的应用研究
林茹图书馆    阅2067    转50
非连续性文本阅读教学中存在的问题及对策
GXF360    阅3805    转48
新抚区小学语文评优课教学设计——称赞
一起悦读吧SH    阅45
论阅读教学思维训练的层次性
yiyidaodao    阅901    转40
对聋校语文教学的思考
立秋的雾都    阅1448    转37
浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力
玉郡书屋    阅1357    转31
语文思维能力训练基本策略摭谈
老刘tdrhg    阅299    转29
高中语文阅读教学要发展学生的思维能力
shengdafei    阅303    转24
中学生的思维训练
江山携手    阅1660    转24