原文：余胜泉：智慧课堂核心是促进深度学习
促进深度学习的课堂教学策略研究
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翻转课堂与翻转学习：剖析“翻转”的有效性
凡人sypls    阅998    转45
培养主动学习能力，让孩子成为高效学习者
momo666    阅91    转2
课堂深度学习：要素·过程·策略
GXF360    阅846    转23
现代教学 | 问题化学习的原理与方式 ——问题化学习之二
张福涛lu70kpm9    阅577    转22
关注学习的革命
豫西南客的书馆    阅130    转19
有效课堂教学的实施与策略
窗外灵子    阅53728    转1602
在线学习研究丨西南大学卓越教学中心主任胡航：用机器深度学习促进人类深度学习
渐华    阅129    转3
世界第一所国际学校的教学里，藏着这十大高质量教学原则
半个春秋0709    阅12
网络时代学习方式的变革
daoge11    阅952    转15
智慧课堂中智慧生成策略研究
lycnruisrisx39    阅479    转11
学术论坛：课例打磨：要从“课程活化”走向“学习设计”
草长莺飞二月天    阅130    转7
互动大屏重构智慧教学空间
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深度学习的视域下，如何构建有效的智慧课堂教学模式？
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新论:2020，课堂改革这八个问题必须引起关注
充文    阅648    转49
【热点聚焦】​课堂的困境与变革：从浅表学习到深度学习
胡建兰fa55h3z7    阅358    转15
钟启泉：教学策略——教育技术与艺术的合金
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学习共同体的深度学习特征试析
卡卡2FM4    阅792    转9
关于自主学习的材料汇编
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智慧教育新发展：从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间
体验与探究    阅2061    转69
元宇宙 教育③丨如何构建基于元宇宙的智能在线学习环境
江边微影    阅211    转4
深度学习“问题设计”资料
日新千字创作营    阅534    转12
“课堂革命”让学习真实发生的意蕴
贵理工涛声涛影    阅297    转11
旨向深度学习的翻转课堂设计
mentor007    阅157    转5
王红顺：学习力提升三大抓手20230718
三驾马车1966    阅28    转2
杨德发：提问是思考之父与提问式学习
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不了解深度学习，教师如何做出好教案？
heitudi    阅475    转56
思维发展型课堂的概念、要素与设计
ht87    阅4665    转113
头条 | 深度课改与深度学习④深度学习不深奥，这样走近它！
tjsdhxx    阅762    转98
新课改下的课堂教学模式1
柳柳大顺    阅921    转100