原文：给教师减负要给学校拒绝的权力
【讨论①：＇减负＇：绽放教师的生命活力】社会角色理论视域下中小学教师负担及治理路径
愚然楼    阅38
“双减”后，学校要在这5个“更加”上着力！担负起主阵地作用！
云哥7tz6c7y122    阅62    转7
为教师“减负”吧，别让他们再“瞎忙”了！
wwm5837    阅51
【解惑】公办中小学教师真的属于监察对象吗？
东海瀛洲    阅20241    转31
班主任工作任务重，减负愿望强烈！给班主任减负，这些学校有方法！
益都大虫    阅1417    转11
给教师减负是优化教育环境关键举措
李功随    阅14
老师太累了！您最想减掉的负担是什么？
heitudi    阅219
必须像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！
天下知仓    阅9
“重教书，轻育人”要不得
甘孜雄鹰    阅2794    转62
【时评】教师减负要减在“实”处｜田 萌
乐乡树人    阅21
要让学生学习负担降下来，禁令教师容易，管住家长难
平湖一柱家教号    阅69
老师：不要指望再会有谁来拯救你
康岭    阅4853    转508
“减负”是要把学习主动权还给学生
老刘tdrhg    阅32
中小学教师评价改革要精准施策
王断天崖路    阅59    转2
雷村中心校 高芝娟|| 学习在路上，卓越是方向
一床书759    阅5
论减负
辣笔小兵    阅45
让渡权力 师生共成长
智夫勤    阅144    转17
做一名成功的教师
欢欢马    阅336    转31
教师工作总结
贾得二中贾俊峰    阅251    转16
凭良心教书 用爱心育人
欣赏斋    阅534    转12
名师名校长 | 何桂琴：教书育人 忠诚履责
泛一舟书屋    阅226    转3
问古随想录15：师表
新用户17779036    阅5    转3
教书育人的困惑
回忆回来    阅268    转2
教育的无奈
庄子吴松柏阅读    阅243    转2
学习
刘宝香888    阅29    转2
最美丽的生活
龙哥的小屋    阅64
爱岗敬业铸师魂
温晴的心    阅35
教书育人铸师魂
艾俊民的游子报    阅15
新时期，教师当处理好“四个关系”，看看你做到了吗？
小脚丫6565    阅69
多年前当老师更累，还是现在当老师更累？老教师的话值得深思
在水一方2    阅9