原文：吴勇毅 | 我们不再是为习得语言而学习语言：更广阔的视角
丢掉中文拐杖 用英语思维
海卿    阅1075    转49
汉语国际教育视角下的“汉语桥”节目分析
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曾妙芬：初级中文“把”字句教学策略四年改进研究
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英语教学法主要流派
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国内外二语习得研究对比2
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最新《国际汉语教师标准》具体内容
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从语言接触理论探讨汉语国际传播
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赵金铭丨近十几年来国际中文教育若干思考
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浅析汉语作为第二语言习得过程中语言规则的泛化现象
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比较中英句式语法发挥正迁移作用解决负迁移问题.docx
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英语学习那点事儿
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ipa 16-18节课笔记借鉴哦（1）
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窄式阅读策略在语言习得中的作用——窄式阅读最明显优势是能激发能延伸阅读兴趣：例1到例N
猫条山    阅330    转3
建构主义在教学中的应用
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英语教学中的学习风格和教学策略
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英语课堂中的游戏化学习
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论课堂教学与课外学习
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浅探新课改背景下以自主学习为主的英语课堂教学新模式
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创设教学情境 丰富教学手段
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初中英语教学中的语言输入
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“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"英语课文背诵在英语学习中的作用
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学术观点|韩宝成教授：整体外语教育及其核心理念
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聚焦中小学英语教学之二：英语教学可否跳出“二语”或“外语”思维定式
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