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山东师范大学：优质教育资源服务带动地方基础教育发展

梁溪区推进集团化办学实施意见

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UC头条：宝安教育全方位融入式帮扶“两区一县” 共谋基础教育高质量发展

苏州吴江：打造回应时代需求的优质教育

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一切为了“上好学”

吉阳区召开集团化办学试点研讨会

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佛山首家港澳子弟学校落户南海，首届招生300人

为实现平等，要直面差异，但并非要取消差异，我们也不可能且不必完全取消差异。差异中不合理的要改变，不可避免的则要承认、要尊重，具有特质的差异更要充分开发，使其成为一种资源，以此丰富我国基础教育、向更高水

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