杜威的“从做中学”教学理论
阅1920转30刚刚“双基”、三维目标、核心素养有怎样的关系?
转自 凡人sypls刚刚教育技术学视野中的加涅思想研究
转自 平平网刚刚十款非常适用教学的概念图工具
转自 赵修常刚刚《 教学系统设计》(dick and carey 汪琼译) 若干问题
转自 长歌一曲刚刚MOOCs: Design, Use and Business Models
阅26转0刚刚课堂学习学生自我评价表
转自 益者三友919刚刚PISA测试
转自 物物而化刚刚教育部印发中小学教育质量综合评价改革的意见
阅811转7刚刚美国教学设计专家戴维·乔纳森
阅2834转30刚刚通向21世纪技能的学习环境设计
阅214转11刚刚中国未来学校实验室简介
阅3722转46刚刚布卢姆的掌握学习教学理论
阅1506转98刚刚关于翻转课堂理论基础的探讨
阅59转8刚刚乔纳森的建构主义学习环境设计的理论渊源
转自 cjin90刚刚史密斯和雷根的教学系统设计理论
阅2088转32刚刚表现性评价、过程性评价和发展性评价
阅26095转434刚刚乔纳森 有意义学习
阅539转10刚刚乔纳森《建构主义学习环境》
转自 梦中家园刚刚以学为主的教学设计
转自 爱折纸飞机刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...