我为什么不赞成对教师的“精细化管理”??
阅39转3刚刚新技术背景下教育新生态的建构与实践——以宁波市为例
阅172转1刚刚越聪明的人,沟通路径越短
阅17转1刚刚头条 | 历时7年盘点5大校长类型!哪种是拥有长期影响力的领导者?
阅53转1刚刚先吃青蛙 按理想的自己决定 断网=效率提升30﹪
阅28转1刚刚关于未来学校的内涵、误区和趋势,这篇文章都讲透了
阅54转4刚刚迈进学校3.0时代 ———未来学校进化的趋势及动力探析
阅1098转25刚刚瑞典教育:努力和乐趣之间没有冲突
阅35转0刚刚朱永新|未来学校十五个变革可能
阅1685转17刚刚教育看芬兰:教室设计如何满足21世纪学习需要?
阅150转2刚刚扎克伯格的时间管理,他亲自做了这26张PPT
阅21转2刚刚迈进学校3.0时代——未来学校进化的趋势
阅644转19刚刚这所主张探究学习的国际学校,学生却很擅长“考试”
阅78转0刚刚教学常规的执行与常规教学的关键
阅223转20刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...