2019 版小学数学课程标准
转自 .海.刚刚中央广播电视大学学生支持的实践模式和经验
转自 冰蓝xiao刚刚英国开放大学的学生支持服务评估及其启示/肖俊洪
转自 媛媛刚刚学生支持服务的各种服务功能
转自 冰蓝xiao刚刚学生支持服务: 大卫?西沃特的理论与实践
转自 zhuylruby刚刚以IM技术为题进行相关教育应用的文章
阅49转8刚刚教育技术学专业学者的博客
阅79转6刚刚社会性软件的特点及教育应用
阅68转9刚刚学生支持服务的分类和功能
阅65转8刚刚学生学习支持服务的概念
阅37转1刚刚第三章 远程教育中的学生学习与学生支持——作业与测评
转自 zhuylruby刚刚远程教育中的学生学习支持服务系统
转自 路利娟刚刚论远程学习的理论和模式
转自 王琨刚刚远程教育的基本理论
转自 赵瑞军刚刚远程教育、远程教学和远程学习的新定义——对远程教育和开放学习基本概念的探讨
转自 alien刚刚远程教育与传统教育关系
转自 冰飒蓝湾刚刚远程教育资源整合
转自 gril-feng刚刚远程教育的工业化理论
转自 李英刚刚远程教育教与学再度整合
转自 08教技1320刚刚远程教育中的教学有哪些特点
转自 小safiyyah刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...