劳动教育及课程的几个问题
阅7转0刚刚汪豪浩,等 || 素养时代中小学劳动课堂观察的四个维度
阅4转1刚刚新时代三类劳动教育的价值取向、特征与实施重点┃劳动教育┃2023年10月7日
阅31转3刚刚冯新瑞等:项目式学习在劳动课程中的应用价值与设计实施
阅48转2刚刚劳动素养的内涵、特征及其对劳动课程的导向作用┃课标解读┃2023年8月23日
阅38转1刚刚把握劳动教育的这几点新要求
阅12转0刚刚全景劳动:文化立意的课程变革┃劳动教育┃2023年8月19日
阅48转1刚刚劳动素养的内涵、特征及其对劳动课程的导向作用┃劳动教育┃2023年6月9日
阅138转0刚刚翁伟斌|新时代劳动教育的价值审视与实践路径
阅91转2刚刚学校劳动教育养成体系的思考与构建
阅36转7刚刚劳动教育如何开展?这所学校想出了4个办法!
阅23转4刚刚把握劳动教育的这几点新要求
阅27转4刚刚专家视点 | 柳夕浪:劳动教育的灵魂到底是什么
阅822转11刚刚智慧劳动教育:智能时代劳动教育内涵与发展
阅924转12刚刚小学“沉浸式”劳动教育值得尝试
阅9转2刚刚科研视点 | 小学劳动教学的有效指导策略
阅24转3刚刚调查显示:中小学生劳动教育严重脱离日常生活
阅10转2刚刚人工智能时代的劳动教育变革:缘起、挑战与出路
阅481转5刚刚劳动节,分享一篇劳动教育清单!
阅538转10刚刚这份全学段的家校共育建议清单,有效助力孩子劳动素养的提升
阅401转7刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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