注重综合实践活动,培养学生探究能力(修改稿)doc
阅58转1刚刚注重整体设计 突出实质联系(8下实数)
阅25转0刚刚正确认识探究活动,精心设计探究问题
阅51转1刚刚整体把握函数内容,宏观设计教学策略
阅26转0刚刚学案导学中存在的问题
阅94转3刚刚数学教学应重点设计四类问题
阅38转2刚刚数学教学应重点关注的若干过程
阅52转0刚刚数学观念的培养问题
阅48转0刚刚深入研究课程标准,精心选取课程内容(一稿)
阅31转0刚刚全面提取数学信息,正确解答数学问题
阅334转2刚刚浅谈数学四基教学
阅153转0刚刚科学分析数据 准确推断结果
阅25转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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