教师手机是私人物品,建“家长群”办公不合适,还是散了的好
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期末考试复习忙,“音体美学科提前放假”很正常
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培训是教师最大的福利,安排在寒暑假,合情、合理也合法,是再合适不过了
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在职教师“走穴”讲课,一个假期能买台轿车,不提高在职教师待遇,补课岂能一个“禁”字了得
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想让孩子体育考试得高分,寄希望于校外培训是吃错了药
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教师不批作业,让学生家长代劳,仅是个别现象,不能“块肉腥汤”“污名化”全体教师
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批改作业本就是教师的分内之责,出台“教师必须批改作业”规定是多此一举
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幼儿园开设“死亡课程”不但可以,而且很有必要
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年终岁末,为教师减负,“排名”式检查就休了吧
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教师“课上不讲课后讲,免费不讲收费讲”其实是一个伪命题
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教师职称评聘时,师德情况单位已查证公示,师德码是多此一扫
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将师德纳入社会诚信系统,不科学也不公平,对教师有歧视之嫌
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尊师需要仪式感,学生在校门口鞠躬迎老师有何不可?
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家长批改孩子作业,并非都是教师要求,凭什么棍子都打在教师身上
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代课教师成为学校的主力军,小学教师“结构化缺编”难题如何化解
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学校业务检查,只评分不改进,是一种形式主义的懒政
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教师不点名批评,学生却对号入座跳楼,玻璃心的孩子当如何教育
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设计心理学2:与复杂共处
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