附件3.怀集县教育科研规划项目开题报告
阅5转0刚刚《利用数形结合提高小学生数学问题解决能力的研究》课题中期报告(2)(1)(1)
阅232转2刚刚
小学生阅读习惯培养的研究
阅1转0刚刚小学数学优化作业设计策略
阅72转1刚刚
运用教学策略 提高阅读教学效果
阅25转0刚刚小学高年级作文教学策略的研究结题报告
阅3转0刚刚小学高年级作文教学策略的研究开题报告
阅305转3刚刚
小学数学可以这样学——开放:一题多问
转自 慢点数学刚刚利用数形结合提高小学生数学问题解决能力的研究
阅403转9刚刚
双减背景下 小学数学减负增质的教学策略
阅157转2刚刚
发挥“导”的作用 提高语文课堂教学效率
阅29转1刚刚
运用教学策略 提高阅读教学效果
阅169转0刚刚
运用几何直观 培养学生能力
阅181转0刚刚
《读说对中年级学生写作能力影响的研究》 结题报告
阅74转4刚刚
浅谈小学低年级语文看图写话教学策略
阅376转11刚刚
创设教学情境 激发学习兴趣
阅111转6刚刚采取多种措施 积极转化后进生
阅74转2刚刚
申报小学高级教师(副高级)述职报告
阅582转17刚刚
谈有效使用主题图的策略
阅63转0刚刚
肇庆诗韵(游记)
阅65转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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