原文：柯珂老师《身边那些有特点的人》实录+听课感想
五年级下册第七单元习作教学设计
老马和老马    阅7
习作：变形记教学设计及反思
11路人甲    阅613
人教版五年级语文下册教学反思集
情虚伪    阅46584    转561
想过用“微信”教孩子们写作文吗？
摘唐居士    阅510    转6
《形形色色的人》教学反馈（附微课视频）
冯栎钧是老师    阅456    转2
作文到底是“我”说
左手作文法    阅33
习作
胡月948    阅52
（81）如何突出作文教学的愉悦性特点
新的每一天    阅180    转11
好的人物作文，可以猜出写的是谁，怎样突出人物的特点？
阿冷上学    阅985    转45
高分读后感写作技巧：避免抄原文和喊口号，抓住3点写作内容，人人都能写好读后感……
小岛语文    阅52    转2
小学生作文技巧
史荐精典    阅243    转20
部编五年级语文下册第五、六单元教材分析及建议（2020版）
司徒青云xwwvoz    阅2467    转18
熟悉的人的一件事
非桃李    阅13010    转51
【关注】吕映丨大单元教学实现学习进阶的三个要点
新用户78684458    阅250    转6
统编版小学语文教材写人类习作编排解读与思考
wjigzp    阅1941    转45
习作练习五
嗜睡如年    阅42
学习笔记|胡满红《描写不能突出人物特点怎么办？》
小赵作文    阅49
转 《习作教学反思》
宏野的铃声    阅555    转19
习作教学，重在发散学生思维
江山携手    阅123    转15
小学语文写人作文教案设计
吟墨斋345    阅1180    转8
写人作文的这些妙招、诀窍，你都知道吗？丨干货
长沙7喜    阅139    转6
五年级下册语文教案--第5单元 《习作 形形色色的人》 人教部编版
青蛙先生爱分享    阅60    转4
【听课笔记】小学写人类作文教学的要求、困境和对策
自陈怡派    阅58    转4
《特点鲜明的人》习作指导
蔷薇阁5669    阅736    转2
习作：“漫画”老师课件优质教学资料教学课件PPT
在羡智库    阅13